Με εγκύκλιο του το Υπουργείο Εσωτερικών ενημερώνει τους φορείς του δημοσίου και του ΟΤΑ για την έναρξη του Β΄ κύκλου κινητικότητας 2022 στο πλαίσιο του Ενιαίου Συστήματος Κινητικότητας (ΕΣΚ). Ενόψει των ανωτέρω, ο Β΄ κύκλος κινητικότητας έτους 2022 εκκινεί για όλους τους φορείς με την υποβολή αιτημάτων στη σχετική ηλεκτρονική εφαρμογή στις 10 Οκτωβρίου 2022 […]
Η τρίτη κατά σειρά δημόσια κλήρωση για τις 17 νέες υποτροφίες σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών του ΕΑΠ πραγματοποιήθηκε σήμερα 30 Σεπτεμβρίου 2022 στην έδρα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου στην Πάτρα. Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο πλαίσιο του Μνημονίου Συνεργασίας μεταξύ του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και της Γενικής Γραμματείας Κοινωνικής Αλληλεγγύης και Καταπολέμησης της Φτώχειας […]
Νωρίτερα θα γίνουν φέτος οι μετεγγραφές φοιτητών με στόχο το πρώτο 15ημέρο του Οκτωβρίου οι πρωτοετής φοιτητές να παρουσιαστούν στα τμήματα που θα μετεγγραφούν. Η ειδική πλατφόρμα πρόκειται να ανοίξει τις επόμενες ημέρες. Μετεγγραφές στα ΑΕΙ εντός του επόμενου εικοσαήμερου (όσον αφορά την τυπική διαδικασία διεκπεραίωσής τους) φιλοδοξεί να πετύχει φέτος το υπουργείο Παιδείας. Στόχος […]
Ξεκινά σήμερα, 1η Σεπτεμβρίου, η εγγραφή των επιτυχόντων των Πανελλαδικών Εξετάσεων έτους 2022 και της ειδικής κατηγορίας των πασχόντων από σοβαρές παθήσεις στις Σχολές και τα Τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά, έως και την Παρασκευή 9 Σεπτεμβρίου 2022. Η εγγραφή των επιτυχόντων πραγματοποιείται υποχρεωτικά ηλεκτρονικά, μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος Ηλεκτρονικών Εγγραφών 2022. Οι επιτυχόντες μπορούν […]
Από σήμερα, Τρίτη 16 Αυγούστου, μέχρι και την Τρίτη 23 Αυγούστου 2022 μπορούν οι εκπαιδευτικοί να υποβάλουν την αίτηση δήλωσης προτίμησης για πρόσληψη αναπληρωτών για το διδακτικό έτος 2022-2023, σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καταχωρούν ηλεκτρονικά τις αιτήσεις τους στην πλατφόρμα του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΟΠΣΥΔ) […]
Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για την εισαγωγή στα δημόσια Ι.Ε.Κ., καλούνται οι επιτυχόντες, οι οποίοι υπέβαλαν παράλληλο μηχανογραφικό, να απευθυνθούν από την Πέμπτη 01/09/2022 έως και την Δευτέρα 12/09/2022, και από τις 9:00 έως τις 14:00, στα ΙΕΚ της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) για να υποβάλλουν Αίτηση Εγγραφής. […]
Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για την εισαγωγή στα δημόσια Ι.Ε.Κ., καλούνται οι επιτυχόντες, οι οποίοι υπέβαλαν παράλληλο μηχανογραφικό, να απευθυνθούν από την Πέμπτη 01/09/2022 έως και την Δευτέρα 12/09/2022, και από τις 9:00 έως τις 14:00, στα ΙΕΚ της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) για να υποβάλλουν Αίτηση Εγγραφής. […]
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων παρατίθενται πληροφορίες για τις διαδικασίες επιλογής για την εισαγωγή υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μέσω πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ – ΕΠΑΛ και μέσω της ειδικής κατηγορίας υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις καθώς και για την εισαγωγή υποψηφίων στα Δημόσια ΙΕΚ, μέσω του παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου. Α) ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α1. Οι […]
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μέσω πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ – ΕΠΑΛ και μέσω της ειδικής κατηγορίας υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις καθώς και τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στα Δημόσια ΙΕΚ, μέσω του παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου. Α) Αποτελέσματα υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων για εισαγωγή […]
Η υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ.) των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ ολοκληρώνεται σήμερα Δευτέρα 18 Ιουλίου 2022 και ώρα 00:00, υπενθυμίζει το υπουργείο Παιδείας με ανακοίνωσή του. Οι υποψήφιοι μπορούν να επισκέπτονται, χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), την ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr και να υποβάλουν το Μηχανογραφικό τους Δελτίο. Προτείνεται οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να […]