Το Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών, του Πανεπιστημίου Αιγαίου, οργανώνει και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2004 – 2005, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδώνμε τίτλο «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» (Φ.Ε.Κ. 1930/17.07.2014,τ. Β΄)και το οποίο απονέμει: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) στην «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση». Η χρονική διάρκεια για την απονομή του Μ.Δ.Ε. είναι τρία (3) εξάμηνα […]
Το e-dimosio.gr θα σας παρουσιάζει τις εκφωνήσεις των θεμάτων και σε συνεργασία με τα φροντιστήρια Πουκαμισάς θα δημοσιεύει τις προτεινόμενες απαντήσεις – λύσεις. Δειτε παρακάτω τα θέματα που δόθηκαν στο μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ ΕΠΑ.Λ και Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ ΕΠΑ.Λ (παλαιό σύστημα). Παράγραφοι από το βιβλίο «Πρακτική φιλοσοφία» του Παπανούτσου είναι το θέμα που έπεσε στη Νεοελληνική […]
«Εχουμε δυστυχώς μία μεγάλη, καίρια, έντονη έλλειψη ποιότητας και στην παιδεία και εκπαίδευσή μας και στην αξιοποίηση του πολιτισμού μας», σχολίασε ο πρώην υπουργός Παιδείας και πρώην Πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, αναφερόμενος στη σημερινή εικόνα της παιδείας και του πολιτισμού. Ο καθηγητής Γεώργιος Μπαμπινιώτης συμπλήρωσεμιλώντας στον realfm 97,8: «Μας αξίζει μία καλύτερη εκπαίδευση και επειδή […]
Tο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώι το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2016 Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), τόσο με το ΝΕΟ σύστημα, όσο και με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα και πιο αναλυτικά: – Το πρόγραμμα ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων, με το ΝΕΟ σύστημα – Το πρόγραμμα ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων και […]
Με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ξεκινούν τη Δευτέρα, 16 Μαΐου, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις -οι πλέον σύνθετες των τελευταίων ετών, από πλευράς οργάνωσης, καθώς θα διεξαχθούν και με το νέο, αλλά και με το παλαιό σύστημα. Συνολικά 103.366 μαθητές θα διεκδικήσουν μία 69.985 θέσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι περισσότεροι από τους υποψηφίους είναι μαθητές των […]
Συγκέντρωση διαμαρτυρίας θα πραγματοποιήσουν οι ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, στο υπουργείο Παιδείας, σήμερα Παρασκευή 13/5, στις 12:30 και 13:00 αντίστοιχα. Οι δύο ομοσπονδίες διαμαρτύρονται για την αντιεκπαιδευτική επίθεση της κυβέρνησης, η οποία πλήττει τον κλάδο των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ακολουθούν οι ανακοινώσεις των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ ΟΛΜΕ «ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13/5/2016 […]
Σε προγράμματα για ανέργους σκέφτεται να στραφεί ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης για να κάνει προσλήψεις στην Ειδική Αγωγή. Αυτό τουλάχιστον άφησε να εννοηθεί σε συνάντηση που είχε χθες σε εκπροσώπους της Ειδικής Αγωγής, καθώς οι πηγές χρηματοδότησης είναι πολύ περιορισμένες για την επόμενη χρονιά. Δεν είναι η πρώτη φορά το ειδικό εκπαιδευτικό (ΕΕΠ) και […]
H «ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ» ανακοινώνει την πρόσληψη, με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, συνολικά εννέα (9) ατόμων για την κάλυψη εποχικών ή παροδικών αναγκών, (παροχή υπηρεσιών έναντι αντιτίμου από τους ωφελούμενους), της Δημοτικής Επιχείρησης με την επωνυμία «ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ […]
Να ονομαστεί το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων «Γεράσιμος Αρσένης» αποφάσισε, κατά πλειοψηφία, το Περιφερειακό Συμβούλιο Ιονίων Νήσων, σε έκτακτη συνεδρίασή του. Η απόφαση ελήφθη μετά την εισήγηση που έκανε ο περιφερειάρχης Ιονίων Νήσων Θεόδωρος Γαλιατσάτος, λαμβάνοντας υπόψη το σχετικό ψήφισμα της Διοικούσας Επιτροπής του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων. «Ο Γεράσιμος Αρσένης, ως υπουργός Παιδείας, ίδρυσε το ΤΕΙ […]
Σας προσκαλούμε στο Σεμινάριο Ταχύρρυθμης Εκπαίδευσης Εθελοντών και Εθελοντριών Κέντρων Φιλοξενίας Προσφύγων την Πέμπτη 12 Μαΐου και ώρα 8.30 π.μ. στο Αμφιθέατρο του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, το οποίο διοργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και την Επιστημονική Επιτροπή για τη Στήριξη των Παιδιών Προσφύγων του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων. Στο Σεμινάριο θα υλοποιηθεί […]
