Ποσοστό 10% του συνόλου των μαθητών γίνονται θύματα επιθετικής παρενόχλησης από συνομηλίκους τους ή παιδιά διαφορετικών ηλικιών, σύμφωνα με έρευνα σε σχολεία της επικράτειας, την οποία επικαλείται ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, σε έγγραφό του που διαβιβάστηκε στη Βουλή, στις 28 Ιανουαρίου. Το ποσοστό των θυτών ανέρχεται στο 5% του μαθητικού πληθυσμού και η αναλογία […]
Ο Δήμος Κέντρο Διά Βίου Μάθησηςκαι το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (διά της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης και του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης) θέτουν σε λειτουργία το Κ.Δ.Β.Μ. (Κέντρο Διά Βίου Μάθησης) του Δήμου Μαλεβιζίου, στο οποίο θα υλοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων με εκπαιδευτικές δράσεις ΕΘΝΙΚΗΣ και ΤΟΠΙΚΗΣ εμβέλειας. Τα […]
Ο Δήμος Αιγάλεω και το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (διά της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης και του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης) θέτουν σε λειτουργία το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Αιγάλεω, στο οποίο θα υλοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων με εκπαιδευτικές δράσεις ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ & ΤΟΠΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ. Τα Προγράμματα Εθνικής […]
Η Σλοβακική Κυβέρνηση ανακοίνωσε προκήρυξη υποτροφιών για έρευνα και μελέτη σε Πανεπιστήμια της Σλοβακίας για προπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές, καθώς και για ακαδημαϊκούς δασκάλους για το 2014-2015: Ηλεκτρονική αίτηση, στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος Υποτροφιών του Σλοβακικού Υπουργείου Παιδείας, Επιστημών, Έρευνας και Αθλητισμού, μπορούν να υποβάλλουν προπτυχιακοί φοιτητές, διδακτορικοί φοιτητές και ακαδημαϊκοί δάσκαλοι, ερευνητές ή […]
∆ήμος Χίου : 2 θέσεις με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου Ο ∆ήμος Χίου ανακοινώνει την πρόσληψη, µε σύµβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισµένου χρόνου, συνολικά δύο (2) ατόµων για την υλοποίηση της πράξης «ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΖΩΗΣ 2013-2014» του επιχειρησιακού προγράµµατος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ∆ΥΝΑΜΙΚΟΥ» του ∆ήµου Χίου, που εδρεύει στη Χίο και συγκεκριμένα […]
Το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ) αποτελεί Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου που ανήκει στον ευρύτερο δημόσιο τομέα και το οποίο συστάθηκε σε ενιαίο φορέα, με την συγχώνευση δια απορροφήσεως του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΙΔΕΚΕ) και του Ινστιτούτου Νεολαίας από το Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας (ΕΙΝ).Το ΙΝΕΔΙΒΙΜ εποπτεύεται από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων […]
Το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, προκειμένου να προβεί στο μόνιμο διορισμό εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.02, ΠΕ14.04, ΠΕ15, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ18.18 και ΠΕ18.23, καλεί τους υποψηφίους που είναι εγγεγραμμένοι: α) στους πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ του έτους 2008 (αριθμ. 2Π/2008, 4Π/2008 και 5Π/2008 Προκηρύξεις ΑΣΕΠ) των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ14.04, ΠΕ15, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ18.18, ΠΕ18.23 (ποσοστό πλήρωσης […]
Προκηρύσσονται σαράντα µία (41) θέσεις στα ∆ιµερή Προγράµµατα Μορφωτικών Ανταλλαγών για το έτος 2014. ∆ικαίωµα συµµετοχής έχουν: 1) Το µόνιµο Ερευνητικό Προσωπικό της Ακαδηµίας Αθηνών 2) Από τα Πανεπιστήµια και τα Τ.Ε.Ι.: • Το µόνιµο ∆ιδακτικό Ερευνητικό Προσωπικό ( ∆.Ε.Π.) των Πανεπιστηµίων • To µόνιµο Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Π.) των Τ.Ε.Ι. • To µόνιµο Ειδικό και […]
Σε δράσεις όπως κάλυψη των χειρουργείων ανασφάλιστων ασθενών, στέγαση απόρων φοιτητών και αγορά υπολογιστών για τυφλούς μαθητές, θα διατεθούν τα πρώτα χρήματα που έχουν συγκεντρωθεί στον ειδικό λογαριασμό της ΤτΕ από υποθέσεις διαφθοράς. Τα παραπάνω αποφάσισαν οι συναρμόδιοι υπουργοί Οικονομικών, Παιδείας και Υγείας σε σημερινή τους σύσκεψη.
Την επιμήκυνση του σχολικού έτους, με βάση διεθνή πρότυπα, μελετά το υπουργείο Παιδείας. Στα σχέδιά του είναι η έναρξη της σχολικής χρονιάς νωρίτερα από τις 11 Σεπτεμβρίου, αλλά και η παράταση των μαθημάτων μέσα στον Μάιο, καθώς και η κατάργηση αργιών. Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου εξετάζει την πρόταση να ανοίγουν τα σχολεία 6 ή […]
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας στο e-dimosio.gr συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.