Το Υπουργείο παιδείας με ανακοίνωση του προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για την τοποθέτησή τους ως Υπευθύνων Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων (Σ.Σ.Ν.) να υποβάλουν σχετική αίτηση για τη συμμετοχή τους στην οικεία διαδικασία επιλογής σύμφωνα με τα οριζόμενα στις επόμενες παραγράφους. Οι θέσεις Υπευθύνων Σ.Σ.Ν. είναι, πανελλαδικά, πενήντα εννέα (59), μία (1) ανά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης […]
Το Υπουργείο παιδείας με ανακοίνωση του προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για την τοποθέτησή τους ως Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) να υποβάλουν σχετική αίτηση για τη συμμετοχή τους στην οικεία διαδικασία επιλογής σύμφωνα με τα οριζόμενα στις επόμενες παραγράφους. Οι θέσεις Υπευθύνων Ε.Κ.Φ.Ε. είναι, πανελλαδικά, εβδομήντα οκτώ (78). Οι θέσεις κατανέμονται ανά Διεύθυνση […]
Το Υπουργείο Παιδείας με ανακοίνωση του προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για την τοποθέτησή τους ως Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ), Αγωγής Υγείας (ΑΥ), Πολιτιστικών Θεμάτων (ΠΘ) και Σχολικών Δραστηριοτήτων (ΣΔ) να υποβάλουν σχετική αίτηση για τη συμμετοχή τους στην οικεία διαδικασία επιλογής σύμφωνα με τα οριζόμενα στις επόμενες παραγράφους. 1. Οι θέσεις των Υπευθύνων όλων […]
Το Υπουργείο παιδείας με ανακοίνωση του προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για την τοποθέτησής τους ως Υπευθύνων και Τεχνικών Υπευθύνων των Κέντρων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.) να υποβάλουν σχετική αίτηση για τη συμμετοχή τους στην οικεία διαδικασία επιλογής σύμφωνα με τα οριζόμενα στις επόμενες παραγράφους. 1. Οι θέσεις Υπευθύνων ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. είναι, πανελλαδικά, πενήντα οκτώ […]
Το Υπουργείο παιδείας με ανακοίνωση του προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για την τοποθέτησής τους ως υπεύθυνοι Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.) στα Κέντρα Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.) να υποβάλουν σχετική αίτηση για τη συμμετοχή τους στην οικεία διαδικασία επιλογής σύμφωνα με τα οριζόμενα στις επόμενες παραγράφους. 1. Οι θέσεις Υπευθύνων Σ.Ε.Π. στα ΚΕ.ΣΥ.Π. είναι, πανελλαδικά, […]
Μειώσεις στις συντάξεις που ξεκινούν από τα 700 ευρώ εξετάζει το υπουργείο Εργασίας, ενώ, παράλληλα, επί τάπητος βρίσκεται και η αύξηση του ελάχιστου απαιτούμενου χρόνου ασφάλισης για την κατοχύρωση δικαιώματος συνταξιοδότησης στα 20 χρόνια, από τα 15, που είναι σήμερα. Έτσι, το πρώτο σενάριο προβλέπει: α) μείωση 3% για συντάξεις από 700-1.000 ευρώ, β) μείωση […]
Δεν αφορά το θέμα της εφεδρείας η εγκύκλιος με θέμα «Στοιχεία για αποχωρήσεις τακτικού προσωπικού για τα έτη 2012-2016» που εστάλη στους φορείς του Δημοσίου την 3η Αυγούστου, διευκρινίζει το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης, με αφορμή δημοσιεύματα που συνέδεαν την εγκύκλιο με τις συζητήσεις που γίνονται για την εφαρμογή της εφεδρείας στο Δημόσιο. Όπως αναφέρει το […]
Την παραδειγματική τιμωρία, και μάλιστα με ταχείες διαδικασίες, των δημοσίων υπαλλήλων που παρανομούν ζήτησε ο πρωθυπουργός Αντώνης Σαμαράς κατά τη σύσκεψη στο υπουργείο Οικονομικών. Ο κ. Σαμαράς επεσήμανε στη σύσκεψη, με αφορμή την υπόθεση των συντάξεων-«μαϊμού» ότι δεν πρόκειται μόνο για μια οικονομική αιμορραγία για τα Ταμεία αλλά για ένα θέμα που πλήττει την αξιοπιστία […]
Περιγραφή: Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή εξειδικευμένων γνώσεων σε άτομα που απασχολούνται ή θα απασχοληθούν στον τομέα της πολιτιστικής διαχείρισης. Η θεματολογία του σεμιναρίου είναι η εισαγωγή στον πολιτισμό, οι γενικές αρχές μάνατζμεντ, η πολιτιστική διαχείριση, το πολιτιστικό πλαίσιο των οργανισμών κ.α. Το Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών Borgias Fine Art & Design είναι ένας […]
Περιγραφή: Σκοπός του μαθήματος είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία και τον ρόλο της συντήρησης και της προληπτικής συντήρησης των ζωγραφικών έργων (ελαιογραφίες, ακρυλικά, εικόνες, παστέλ κ.ά.), τα αίτια των φθορών τους και τη σωστή αποθήκευση και έκθεσή τους. Ο σπουδαστής μαθαίνει να προλαμβάνει τα αίτια των φθορών σε ένα έργο τέχνης χρησιμοποιώντας […]
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας στο e-dimosio.gr συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.