Διεθνείς Οργανισμούς και ΜΚΟ «βάζει» στην εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων το υπουργείο Παιδείας. Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση του υπουργείου, «οι διεθνείς οργανισμοί και οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις μπορούν να δραστηριοποιηθούν στον τομέα της μη τυπικής εκπαίδευσης σε ώρες και μέρες που δεν θα συμπίπτουν με το ωρολόγιο πρόγραμμα των νηπιαγωγείων και των τάξεων υποδοχής, αφού λάβουν σχετική πιστοποίηση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) μέσω της φόρμας http://www.iep.edu.gr/images/perigrafh_ekpaid_drast_prog.docx)

Επίσης ανακοινώνεται ότι «η παραπάνω φόρμα θα πρέπει να σταλεί στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στην ηλεκτρονική διεύθυνση info@iep.edu.gr έως τις 15 Σεπτεμβρίου».

Μέχρι την ίδια καταληκτική ημερομηνία (15.9.2016), οι ΔΟ και οι ΜΚΟ θα πρέπει να αποστείλουν τον κατάλογο των κέντρων φιλοξενίας στα οποία επιθυμούν να δραστηριοποιηθούν στην Ομάδα Διαχείρισης, Συντονισμού και Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης Προσφύγων του υπουργείου (στη διεύθυνση info-refugee-education@minedu.gov.gr), ώστε το υπουργείο να καταλήξει στην κατανομή.

Στη σχετική ανακοίνωση το υπουργείο Παιδείας αναφέρει ότι το θέμα θα διαχειριστεί ως «εγγυητής» η Επιστημονική Επιτροπή που έχει συγκροτηθεί απο την ηγεσία του «για την αντιμετώπιση του ζητήματος της εκπαίδευσης των προσφυγοπούλων για μια άρτια παιδαγωγική παρέμβαση με στόχο την ψυχοκοινωνική στήριξη και την εκπαίδευση των παιδιών, προκείμενου να διασφαλιστεί η ομαλή ένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα, όπου και αν ζήσουν, και βέβαια όσων απ’ αυτά θα παραμείνουν στην Ελλάδα».

Τονίζεται ακόμη ότι οι εκπαιδευτικοί που θα αναλάβουν καθήκοντα στις ΤΥ και στις ΔΥΕΠ θα επιμορφωθούν ενώ η γενική εποπτεία στα κέντρα φιλοξενίας είναι αρμοδιότητα του/της συντονιστή / συντονίστριας Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ).

Παράλληλα, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) θα είναι αρμόδιο για:

* Τα διαγνωστικά «τεστ» με τα οποία τα παιδιά θα εισαχθούν σε τάξεις υποδοχής ανάλογα με (α) την ηλικία τους, (β) τις πρότερες γνώσεις τους (αν παρακολούθησαν ή όχι σχολείο στη χώρα τους και για πόσο διάστημα), (γ) τη γνώση της ελληνικής που ενδεχομένως έχουν, (δ) άλλες ιδιαιτερότητες.

* Την κατάρτιση το ωρολογίου προγράμματος και του προγράμματος σπουδών.

* Την κάρτα μαθητή / μαθήτριας που θα τον / τη συνοδεύει σε περίπτωση μετακίνησης.

* Διαμόρφωση/ επιλογή των σχολικών εγχειριδίων.

* τον συντονισμό της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που θα υπηρετήσουν είτε στις ΤΥ ή στις ΔΥΕΠ.

Στην πρώτη φάση υλοποίησης του προγράμματος θα δοθεί έμφαση στις βαθμίδες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης – από το νηπιαγωγείο μέχρι και το γυμνάσιο.

Ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός του υπουργείου διαφοροποιείται ανάλογα με την ηλικία των παιδιών:

* για τις ηλικίες 4 έως 7 θα ιδρυθούν παραρτήματα νηπιαγωγείων εντός των κέντρων φιλοξενίας

* τα παιδιά ηλικίας 7 έως 15 ετών θα ενταχθούν σε τάξεις υποδοχής των γειτονικών δημόσιων σχολείων προκειμένου να μάθουν να μιλούν τα ελληνικά

* όσον αφορά τα ασυνόδευτα παιδιά ηλικίας 14-18, το ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ μαζί με τη Διεύθυνση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και άλλους φορείς θα εκπονήσουν το σχέδιο ένταξής τους, εφ’ όσον αυτά το θέλουν, στην τεχνική εκπαίδευση.

Τα μαθήματα στις ΔΥΕΠ που βρίσκονται κοντά στα κέντρα φιλοξενίας θα γίνονται καθημερινά απογευματινές ώρες (14.00 με 18.00), και για τη σχολική χρονιά 2016-17 θα αφορούν εντατική εκμάθηση ελληνικής και αγγλικής γλώσσας, μαθηματικών και ηλεκτρονικών υπολογιστών. Ως γνωστό, οι ΤΥ θα λειτουργούν στην πρωινή ζώνη μαθημάτων.